Post by Zentrum für Gehör und Sprache

Inspirationsboards: Was ist wohl damit gemeint 🤔 ? An unserer Schule wird laufend weiterentwickelt, wie gehörlose, hörbeeinträchtigte und kognitiv beeinträchtigte Schülerinnen und Schüler unterstützt werden können ☺️ . Eine unserer Lehrinnen der Mittelstufe hat das Thema ‘Inspirationsboard als multimodales, inklusives Lehr-Lerninstrument’ in ihre Masterarbeit aufgenommen». Sie erklärt die Boards folgendermassen: «Inspirationsboards dienen der visuellen Strukturierung von Lernprozessen, der Inspiration sowie der Unterstützung selbständigen Arbeitens und sind konsequent multimodal aufgebaut. Ziel ist es, die unterschiedlichen Wahrnehmungs- und Kommunikationsbedürfnisse hörender, schwerhöriger und gehörloser Schülerinnen und Schüler gleichwertig zu berücksichtigen.» 💡 Was einfach aussieht, ist komplex: Jedes Inspirationsboard kombiniert mehrere Zugangsformen: Zunächst ein reales Foto des Gegenstandes, damit die Schülerinnen und Schüler einen echten Bezug zum Gegenstand herstellen können; das Foto fungiert also als Orientierungshilfe. Über einen QR-Code wird auf ein gebärdensprachliches Video verlinkt, das die Inhalte des Boards in Deutsch-schweizerische Gebärdensprache DSGS vermittelt 👍 . Dieses Video entspricht dem Konzept des medialen Gebärdens, bei dem Gebärdensprache über digitale Medien dauerhaft verfügbar gemacht wird und damit eine funktionale Entsprechung zur Schriftsprache darstellt. Spannend, oder ☺️ ? Durch die Kombination von Bild, Gebärdensprache, Schrift (in Leichter Sprache 👏 ), auditivem Hörtext und haptischen Elementen werden multiple Zugangsformen zur Repräsentation von Lerninhalten realisiert. Gleichzeitig eröffnen die Boards unterschiedliche Möglichkeiten der Handlung und des Ausdrucks. Damit können die Schüler:innen selbst entscheiden, welche Zugangsformen sie nutzen wollen. Clever 💡 , visionär 🤖 und zielorientiert ✅ . #ZGSZ #SGSZ #Schule #Inspirationsboard #Orientierungshilfe #auditiv #hörbeeinträchtigt #gehörlos #Lerninstrument #Lernprozess