Post by Samuel Neaman Institute

חינוך בחירום לא נולד ברגע המשבר - הוא תוצאה של מוכנות מוקדמת https://lnkd.in/dm39i-ZY פרופ' אורית חזן מדגימה דרך מערכת הבריאות כיצד מוכנות ותכנון מוקדם, לצד "פתרונות ארוזים", מאפשרים המשכיות גם בתנאי אי-ודאות. מה המשמעות לחינוך? רשת של מרחבי למידה מוגנים, צוותי "מילואים בחינוך", וערכות הפעלה מוכנות מראש - שמאפשרות לעבור במהירות משגרה לחירום בלי לאלתר. המסר ברור: רציפות חינוכית אינה רק עניין של כוח אדם, אלא של תשתית, תכנון וחשיבה מערכתית. המאמר מציע כיוון פרקטי למערכת חינוך פרואקטיבית - כזו שלומדת ממערכות אחרות ופועלת גם כשהשגרה מתערערת. Orit Hazzan 👩‍🏫 מחקרי הפורום לחינוך בחירום מתפרסמים באתר מוסד נאמן https://lnkd.in/deRXQbGy