Post by Oleksa Voznyak

🤔 Багато проблем громад не потребують мільйонних бюджетів для початку вирішення. Іноді достатньо якісного дослідження та свіжого погляду. Саме тому співпраця між громадами та університетами має великий потенціал. Громади отримують можливість подивитися на свої виклики через призму досліджень та аналітики, а студенти — працювати з реальними проблемами, отримувати практичний досвід та формувати портфоліо проєктів ще під час навчання. Про це разом із колегами з інших українських міст говорили під час дискусії в межах Міжнародної конференції ServU : суспільно орієнтоване навчання для відновлення України. Зі свого боку поділився досвідом співпраці зі студентами другого курсу програми «ІТ та бізнес-аналітика» UCU Faculty of Applied Sciences / APPS UCU. Уже кілька років поспіль пропоную студентам задачі, які є актуальними для міста. Вони досліджують їх у межах навчальних проєктів, а результати представляють і обговорюють із фахівцями та представниками міської влади. Серед тем, над якими працювали, - маршрути громадського транспорту, графіки руху після 21:00, аналіз роботи перехоплюючого паркінгу біля «Арени Львів», а також питання вартості проїзду у громадському транспорті Львова. Звісно, частина висновків підтверджувала вже відомі речі, але й частина — давала нові інсайти для подальших рішень. Сьогодні в Україні є багато громад із запитами на дослідження та багато студентів, які шукають цікаві теми для курсових і дипломних робіт. Поки що така співпраця часто тримається на особистих контактах та окремих ініціативах. Тому зараз разом з Oleksiy Datsiv, викладачем факультету прикладних наук Українського католицького університету, працюємо над ідеєю цифрової платформи Edu4Civic, де громади могли б розміщувати свої задачі, а студенти з університетів по всій країні — долучатися до їх опрацювання. Це дозволило б зробити таку взаємодію більш системною і значно масштабнішою. P.S. Вже наступного тижня у Львівська міська рада разом зі студентами УКУ представимо результати їхнього дослідження щодо актуальності вартості проїзду у громадському транспорті. Це якраз один із прикладів того, як навчальні проєкти можуть переходити в реальне обговорення міських рішень.