Post by Leraar24

Niet alle leerlingen kunnen hun draai vinden tijdens pauzes en overblijf. De structuur die in de klas geldt, valt op het schoolplein weg. Daardoor kunnen er ruzies ontstaan en komen leerlingen soms helemaal niet aan spelen toe. Twee ambassadeurs van Leraar24 vertellen welke oplossingen hun school daarvoor bedacht. Roos van der Linden - Basisschoolleerkracht “We hebben op school een leerlingenraad die zich inzet voor het leuker maken van de pauze. Deze leerlingen zorgen voor voldoende speelgoed zodat niemand zich hoeft te vervelen. Ook spreken ze leerlingen aan die niet zorgvuldig met het speelgoed omgaan. Ze kwamen bovendien met het idee voor een buddybank. Leerlingen mogen daarop gaan zitten als ze niet weten met wie ze moeten spelen. Andere leerlingen kunnen die leerling dan vragen om mee te spelen.” Mitchel Demmers - Basisschoolleerkracht, Teacher in Residence “De leerlingen op mijn school hebben tussen de middag een uur tussentijdse opvang (tso). Het eerste halfuur blijven ze binnen, het tweede halfuur spelen ze buiten. De dynamiek tijdens de overblijf is vaak anders dan in de klas. Ook spelen er veel meer kinderen tegelijk buiten. Niet alle leerlingen kunnen omgaan met die drukte. Voor deze leerlingen organiseert de tso een knutselclub en een legoclub. Onder begeleiding van de overblijfcoördinatoren gaan ze in groepjes aan de slag met knutsel- en bouwopdrachten. Voor hen is dat rustig en overzichtelijk en voor mij is het fijn dat deze leerlingen niet overprikkeld of met ruzie terugkeren in de klas.” #schoolplein #schoolpauze #buitenspelen #leraar https://lnkd.in/eFKAhHd7