Post by Leraar24

chantal weijers is leerkracht groep 1 en 2 en Specialist Jonge Kind op Kindcentrum Helmgras. Ze laat zien hoe zij het spel van de jongste leerlingen begeleidt en vertelt over de verschillende fases van spelontwikkeling. “Aan het begin van een thema spelen de leerkrachten het thema helemaal voor. Zij runnen dan bijvoorbeeld de bouwmarkt en de leerlingen zijn de klanten. Aan het einde van een thema is het vaak precies andersom. Leerlingen spelen dat ze de winkeleigenaar zijn en ik ben een klant. Ik speel nog steeds mee en spiegel wat de leerlingen doen. Ik vraag ook waarom leerlingen iets op een bepaalde manier doen en haal zo kennis op bij de leerlingen.” De verschillende fases van spel bestaan naast elkaar, er is geen opwaartse leerlijn. Chantal Weijers: “Een leerling ontwikkelt zich steeds meer in het spel en daardoor kan er een volgende fase worden toegevoegd. Een leerling kan ook teruggrijpen op een andere spelfase. Wij hadden bijvoorbeeld een verfwinkel op het plein, waarin leerlingen speelden dat ze verf gingen kopen. Andere leerlingen raspten het stoepkrijt en mengden het met water tot verf. De leerlingen waren bezig met een rollenspel, maar ze waren ook zintuiglijk aan het spelen. Sommigen vonden het heerlijk om dat zintuiglijke spel weer op te pakken.” #spelontwikkeling #kleuters #onderwijs #spelen

Video Content