Post by Leraar24

Extra uitdaging bieden aan leerlingen die dat nodig hebben: dat is de insteek van het DenkLab op Basisschool Oostelijk Eilanden in Amsterdam. Leraar Mitchel Demmers: “Deze kinderen denken vaak vijftien stappen verder dan andere kinderen.” Leerlingen uit groep 1 en 2 die meer uitdaging kunnen gebruiken, gaan elke week 45 minuten naar het DenkLab en leerlingen uit groep 3 tot en met 8 anderhalf uur. Tijdens deze uren staan twee verschillende aandachtsgebieden centraal, vertelt Mitchel Demmers. “De leerlingen werken aan hun IQ en hun EQ. Op IQ-gebied maken ze moeilijkere opdrachten dan in de reguliere lessen en gaan ze aan de slag met ontwerpend leren, onderzoekend leren, filosoferen en breinbrekers. Op EQ-gebied werken leerlingen aan hun emotionele belevingswereld, zoals hun growth mindset, en aan hoe ze omgaan met hun emoties en gevoelens.” Wat Demmers in het DenkLab waarneemt, kan de groepsleerkrachten helpen in hun zoektocht naar extra uitdaging voor deze leerlingen. Zo zag hij hoe een leerling zich vaak verveelde tijdens de les. “In het DenkLab viel op hoeveel ze van taal en schrijven hield. In overleg met haar leerkracht hebben we ervoor gezorgd dat ze lid werd van de redactie van de schoolkrant. Ze leefde daar helemaal van op, ook in de klas.” #denklab #differentiatie #onderwijs #lesstof Mitchel Demmers

Video Content