Post by De Haagse Hogeschool / The Hague University of Applied Sciences

De ideeën over de waterzebra stroomden binnen bij de bezoekers toen we voor de school stonden met de maquette en een flinke stapel Lego. Middels een enquête konden ze die eindelijk delen en dat deden ze in grote getalen en met veel variatie. "Als ouderejaars denk je er niet echt veel meer over na, maar wat meer groen zou niet misstaan’’, zei vierdejaars Wim voordat hij de enquête invulde. Dat het speelt merkten we al tijdens de aankondiging van dit plan en vooral aan het aantal respondenten. Zo schreef tweedejaars Thijs dat je wandelend naar school niet hoort uit te kijken of je in een goot loopt. Medewerker Fleur begreep niet eens waar het voor dient: ‘’Heeft het überhaupt een functie of is het kunst?'' De frustratie over de waterzebra komt niet alleen voort uit een klein ongemak, want het gaat ook over toegankelijkheid. Docent-onderzoeker, Stephan van Berkel: '’Voor mensen in een rolstoel of een andere beperking betekent de waterzebra dat ze moeten omlopen. Dat staat natuurlijk haaks op de inclusieve wereld die we graag bouwen bij De Haagse. Daarom zijn we heel blij met de opening vanuit de Gemeente Den Haag dat we tijdelijk het plein mogen verbeteren volgens de wensen van studenten, medewerkers en omwonenden.’’ De komende periode bepalen de gemeente, de school en de architect welke aanpassingen de vernieuwde waterzebra krijgt. Daarmee krijgt de iconische entree van onze school een nieuw jasje waarbij veiligheid en toegankelijkheid centraal staan. Met dank aan Arno Van Dijk en The Lighthouse - De Haagse Hogeschool