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El análisis del modelo de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) en el Perú muestra que el desarrollo del talento no depende únicamente de la infraestructura o del acceso a educación de calidad. Si bien estos elementos son importantes, el estudio evidencia que factores como el capital social (redes, diversidad de pares, mentoría) y el capital cultural (dominio del inglés, formación internacional) cumplen un rol decisivo en la construcción de trayectorias educativas más resilientes y sostenibles. Asimismo, la investigación destaca que el verdadero desafío no está solo en brindar oportunidades, sino en asegurar que los estudiantes desarrollen capacidades internas —como la autorregulación, la gestión del estrés y la claridad de objetivos— que les permitan aprovecharlas a largo plazo. Entre los principales hallazgos, se identifican brechas en aspectos clave como la orientación vocacional, el acompañamiento emocional y la continuidad del soporte tras la graduación, lo que limita el impacto sostenido de este tipo de iniciativas. Autores Centrum: Dr. Percy Marquina Feldman Manuel Sotomayor Lee el texto completo aquí: https://lnkd.in/eTys6bUh Visita nuestra web👉 https://lnkd.in/gAFjKENp Centrum Think, la plataforma de conocimientos de Centrum PUCP. #CentrumThink #Internacionalización #ExcelenciaAcadémica #ConocimientoParaLosBuenosNegocios PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ RUC: 20155945860

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