Post by BAM Nederland

𝗩𝗮𝗸𝗺𝗲𝗻𝘀𝗲𝗻 𝗼𝗻𝘁𝘀𝘁𝗮𝗮𝗻 𝗻𝗶𝗲𝘁 𝘃𝗮𝗻𝘇𝗲𝗹𝗳. Dat zagen ook de Britse minister Pat McFadden en Britse journalisten onlangs op onze bouwplaatsen. Zij kwamen kijken hoe wij jongeren als Niek, Bram en Loet in de praktijk opleiden: vier dagen werken, één dag naar school, met begeleiding van ervaren leermeesters én leerwerkbegeleiders. Bij BAM begeleiden we inmiddels zo’n 275 leerlingen, verdeeld over 59 technische opleidingen. Zij leren het vak daar waar het gebeurt: op de bouwplaats, in de installatie, in het beheer en in het technische onderhoud en op onze (ondergrondse) infraprojecten. Aan de zijde van onze collega’s die hun kennis en kunde doorgeven. Deze aanpak werkt. Maar het is niet genoeg. De techniek, bouw en infra hebben veel meer vakmensen nodig, terwijl het technisch onderwijs onder druk staat en goede leerwerkplekken schaars zijn. Het bedrijfsleven doet zijn best, maar de overheid zou meer moeten investeren in gericht technisch onderwijs vanaf jonge leeftijd. Technisch onderwijs, dat aansluit bij de behoefte van het bedrijfsleven, is in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs te ver uitgekleed en in het middelbaar beroepsonderwijs niet op het gewenste niveau. BAM investeert continu in de beroepspraktijkvorming (BPV) van haar leerlingen. Zo hebben wij een eigen BAM BPV-beleid dat onderdeel is van de recent ondertekende speciale dienstverlening met de Stichting Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB), die ons helpt om de beroepspraktijkvorming verder te professionaliseren, de kwaliteit van zowel de mbo-opleidingen als de begeleiding te borgen en de aansluiting tussen mbo-onderwijs en de werkvloer te versterken. Want daar begint de toekomst van ons vak. Meer weten? Lees ons artikel.