Post by Akademische Nachwuchsförderung im Mauerwerksbau

"Das hast du gut gemacht." Ein nettes Lob, aber kein hilfreiches #Feedback! Beim Erlernen neuer Fertigkeiten brauchen wir Feedback. "Bis dahin sind wir uns sicher einig." Aus den Erkenntnissen der modernen Hirnforschung zeichnet sich jedoch ein dringend notwendiger Perspektivwechsel ab: Menschen „lernen“ keinesfalls optimal durch Hervorheben der gemachten „Fehler“, ein nachhaltiger Lernprozess braucht neurobiologisch Freude und Begeisterung!   Entwicklung entsteht dementsprechend nicht durch Aufzeigen der Defizite, sondern indem das bereits Gelungene hervorgehoben und dadurch bewusst gemacht wird. Positive Erfahrungen der Selbstwirksamkeit und Kompetenz aktiveren Entwicklung, Menschen schöpfen daraus die Energie, den nächsten Schritt zu gehen, eine hilfreiche „intrinsische Motivation“ kann wachsen. Dieses Prinzip konnten wir beim Tag des Mauerwerks an der Technische Universität Darmstadt am Institut für Massivbau von Frau Prof. Danièle Waldmann-Diederich eindrucksvoll erleben. Während des Praxisteils begleiteten unsere Kollegen der Rodgauer Baustoffwerke die Studierenden nicht mit pauschalem Lob oder dem schnellen Hinweis auf Fehler. Stattdessen erhielten sie ein differenziertes Feedback: Warum war dieser Handgriff gelungen? Weshalb hat diese Technik funktioniert? Was kann beim nächsten Stein genauso umgesetzt oder noch leicht verbessert werden? Dass dieser Ansatz angekommen ist, zeigt auch die Evaluation: Die Betreuung im Praxisteil wurde von den Studierenden durchweg mit „sehr gut“ bewertet. Noch mehr beeindruckt hat uns jedoch etwas anderes. Man konnte in den Gesichtern der Studierenden beobachten, wie aus anfänglicher Unsicherheit Freude und wachsendes Selbstvertrauen wurden. Mit jedem gelungenen Arbeitsschritt stieg die Motivation, den nächsten auszuprobieren. Für uns ist das eine wichtige Erkenntnis, nicht nur für die Ausbildung im Mauerwerksbau: Menschen lernen nachhaltiger, wenn Feedback nicht bewertet, sondern die eigene Entwicklung sichtbar macht! Wie erleben Sie das in der Ausbildung der Studierenden? #Nachwuchsförderung #Feedback #Lehre #TUD #Massivbau