Post by Klaske A.

Ik ben weer geraakt. Zoals ik jaren geleden geraakt werd door het gepersonaliseerde leren na mijn bezoeken aan de Kunskapsskolan scholen in Zweden en de inspirerende gesprekken met Raymond Van Kerkvoorden daarover, ben ik nu geraakt door Inclusie in het onderwijs. Niet als abstract beleidsbegrip. Niet als stip op de horizon. Maar als morele opdracht. Vandaag was ik bij het congres "Naar inclusiever onderwijs" in het Spant in Bussum. Een dag vol inspirerende gesprekken, workshops en scherpe reflecties, onder andere van Bruno Vanobbergen en Ingrado. Wat bleef hangen is de eenvoudige maar confronterende vraag, voor wie is ons onderwijs eigenlijk bedoeld? Want als we accepteren dat sommige kinderen niet passen binnen ons systeem, moeten we ons misschien afvragen of het systeem nog wel past bij de samenleving die we willen zijn. De beweging naar inclusief onderwijs gaat over veel meer dan ondersteuning of voorzieningen. Het gaat over het fundamentele uitgangspunt dat ieder kind erbij hoort. Dat ieder kind welkom is. Dat verschillen geen probleem zijn dat opgelost moet worden, maar een realiteit die we hebben te omarmen. Dat is precies de gedachte achter het concept van scholen voor iedereen, waarin het recht op leren voor elke leerling centraal staat. Natuurlijk is het niet makkelijk. Het vraagt iets van leraren. Van schoolleiders. Van samenwerkingsverbanden. Van bestuurders. Van overheden. Van de manier waarop we middelen organiseren. Van onze overtuigingen. Soms zelfs van onze vanzelfsprekendheden. Maar moeilijk is geen argument om het niet te doen. Sterker nog, als we kinderen uitsluiten omdat het ingewikkeld wordt, wat voor wereld zijn we dan eigenlijk aan het creëren? Een wereld waarin je mee mag doen zolang je binnen de norm valt? Of een wereld waarin ieder mens ertoe doet? Ik weet wel welke wereld mijn voorkeur heeft. Inclusie is geen project. Het is een keuze. Een keuze voor menselijkheid. Een keuze voor gelijke kansen. Een keuze om niet weg te kijken wanneer kinderen tussen wal en schip raken. Vandaag voelde ik opnieuw waarom ik voor het onderwijs heb gekozen. Omdat onderwijs uiteindelijk gaat over de vraag wie we willen zijn voor kinderen. Wat heerlijk dat ik via de AED Ambulante Educatieve Dienst mee mag werken aan het realiseren van inclusief onderwijs! Weer blij en geïnspireerd aan het werk 💜. Leaders for Solutions BV #Inclusie #Onderwijs #ScholenVoorIedereen #PassendOnderwijs #Leiderschap #Kansengelijkheid #Onderwijsontwikkeling #NaarInclusieverOnderwijs