Amsterdam, North Holland, Netherlands
Als docent natuurkunde heb ik voor alle klassen gestaan, van de brugklas tot het eindexamen. Ik heb de enorme digitale versnelling in het onderwijs van dichtbij meegemaakt. Zowel voor, tijdens en na de coronatijd. In die jaren heb ik vrijwel elke EdTech-oplossing op het gebied van toetsing wel geprobeerd. Mijn conclusie was telkens dezelfde: geen van alle loste mijn echte probleem in de praktijk op. Ik geloofde dat dit beter moest en vooral eenvoudiger, want anders gaan docenten het niet gebruiken. Vanuit die overtuiging ben ik op zoek gegaan naar de beste programmeur die ik kon vinden. Samen zijn we ToetsPers begonnen. Onze eerste missie was simpel: een constructie-omgeving bouwen die eenvoudiger werkt dan een standaard tekstverwerker. Maar vanuit de praktijk groeiden we snel. Wat begon als een editor, is nu een volwassen platform met een digitale afname-omgeving, modules voor procesbeheer en diepgaande kwaliteitsborging. Inmiddels werken we nauw samen met een groeiend aantal uitgevers, maar het doel blijft hetzelfde: het toetsproces vereenvoudigen voor de docent en tegelijkertijd zorgen voor een degelijke onderbouwing van de toetskwaliteit. Mijn praktijkervaring als docent is het fundament van ToetsPers. Omdat ik de processen binnen een school van binnenuit ken, kan ik dagelijks inschatten of een technische oplossing ook een praktische oplossing is. Die verbinding met de werkvloer is cruciaal en houdt ons scherp: we bouwen alleen wat écht werkt in de school. Mijn expertise ligt op het snijvlak van onderwijs en technologie. Ik verdiep me dagelijks in (en geef trainingen over): Toetsconstructie & Kwaliteitsborging | De implementatie van digitaal toetsen | AI-toepassingen in het toetsproces | De impact van de AI-Act op het onderwijs Wil je eens sparren over toetskwaliteit, de werkdruk in het onderwijs of de toekomst van toetsing? Stuur me gerust een bericht!