Riccardo Guglielmi

docente informatica ed esperto marketing events

Corato, Apulia, Italy

About

๐—–๐—ฟ๐—ฒ๐—ฑ๐—ผ ๐—ถ๐—ป ๐˜‚๐—ป๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ๐—ฑ๐—ฎ๐˜๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น ๐—ณ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—น'๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐˜€๐˜€๐—ฎ ๐—ฎ๐˜๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ผ ๐—น๐—ฎ ๐—บ๐—ฎ๐—ป๐—ถ๐—ฝ๐—ผ๐—น๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒ ๐—น'๐—ถ๐—ป๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ. Come Docente di Sostegno, integro l'uso della Robotica Educativa (LEGOยฎ Education) per stimolare le abilitร  logico-matematiche, la motricitร  fine e il cooperative learning in contesti di disabilitร  e BES. La mia metodologia unisce la fisicitร  dei mattoncini LEGO alla potenza dell'Intelligenza Artificiale, creando ambienti di apprendimento personalizzati dove ogni studente puรฒ diventare protagonista del proprio progetto. ๐Ÿ”ง ๐—Ÿ๐—ฒ ๐— ๐—ถ๐—ฒ ๐—–๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฒ ๐—–๐—ต๐—ถ๐—ฎ๐˜ƒ๐—ฒ: โ€ข Robotica Inclusiva: Utilizzo strategico dei set LEGOยฎ per lo sviluppo del pensiero computazionale e della comunicazione aumentativa e alternativa. โ€ข IA & Coding: Integrazione di algoritmi semplici e prompt engineering per il controllo di sistemi robotici didattici. โ€ข Storytelling & Robotica: Fusione dell'esperienza di autore con la robotica per creare 'storie animate' che facilitano l'apprendimento linguistico e sociale. ๐Ÿ’ก ๐—œ๐—บ๐—ฝ๐—ฎ๐˜๐˜๐—ผ ๐—ฒ ๐—œ๐—ป๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ: โ€ข PNRR & PON: Grazie alla gestione strategica dei fondi, trasformo i laboratori in spazi di sperimentazione dove la robotica diventa un linguaggio universale per superare le barriere cognitive.

Experience

  • Formatore Senior EdTech & Esperto PNRR at C&C Italia | Apple Premium Partner
    Jan 2025 - Present ยท 1 yr 6 mos

    ๐—™๐—ผ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ฒ ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ๐˜๐—ผ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐—ป๐˜€๐—ถ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฑ๐—ถ๐—ด๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—น๐—ฒ ๐—ฒ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฒ ๐—ฆ๐—ง๐—˜๐— , opero su scala nazionale per supportare le scuole nell'attuazione dei decreti ๐——๐—  ๐Ÿฒ๐Ÿฑ e ๐——๐—  ๐Ÿฒ๐Ÿฒ. In qualitร  di ๐—”๐—ฝ๐—ฝ๐—น๐—ฒ ๐—ง๐—ฒ๐—ฎ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ๐—ฟ e formatore per il partner ๐—–&๐—–, progetto percorsi che integrano lโ€™Intelligenza Artificiale, il Coding e la Robotica Educativa per una didattica innovativa e inclusiva. ๐Ÿ“Œ ๐—ฃ๐—ฅ๐—œ๐—ก๐—–๐—œ๐—ฃ๐—”๐—Ÿ๐—œ ๐—ฃ๐—ฅ๐—ข๐—š๐—˜๐—ง๐—ง๐—œ ๐—˜ ๐—–๐—ข๐—ฅ๐—ฆ๐—œ ๐—ฃ๐—ก๐—ฅ๐—ฅ ๐—˜๐—ฅ๐—ข๐—š๐—”๐—ง๐—œ: ๐Ÿค– ๐—œ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—น๐—น๐—ถ๐—ด๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฎ ๐—”๐—ฟ๐˜๐—ถ๐—ณ๐—ถ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ฒ ๐—ฒ ๐—–๐—ฟ๐—ฒ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€ ๐——๐—ถ๐—ด๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—น๐—ฒ (๐——๐—  ๐Ÿฒ๐Ÿฒ): โ€ข I.P. "Santarella-De Lilla" (Bari): Adobe Express con AI e Creazione contenuti con Google Workspace & Gemini AI. โ€ข I.C. 5 CD "Scardigno-Savio" (Molfetta): Didattica digitale con AI per la scuola primaria. ๐Ÿงฑ ๐—ฅ๐—ผ๐—ฏ๐—ผ๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ ๐—˜๐—ฑ๐˜‚๐—ฐ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฎ ๐—ฒ ๐—ฆ๐—ง๐—˜๐—  (๐——๐—  ๐Ÿฒ๐Ÿฑ & ๐Ÿฒ๐Ÿฒ): โ€ข IC Sciascia (Taranto): Specialist in LEGO Education e Coding con Apple iPad. โ€ข IC De Amicis-Giovanni XXIII (San Ferdinando): Coding con tecnologie Apple e LEGO WeDo. ๐ŸŽจ ๐—œ๐—ป๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒ ๐—ก๐˜‚๐—ผ๐˜ƒ๐—ถ ๐—Ÿ๐—ถ๐—ป๐—ด๐˜‚๐—ฎ๐—ด๐—ด๐—ถ: โ€ข IC Farina (Sassari): Incarico esperto area STEM per progetto "Tinkering". โ€ข I.P. "Santarella-De Lilla" (Bari): Corso su Disegno e Stampa 3D con Tinkercad. ๐Ÿ’ป ๐—˜๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ผ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น'๐˜‚๐˜€๐—ผ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฒ๐—ฐ๐—ผ๐˜€๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฒ๐—บ๐—ถ ๐—”๐—ฝ๐—ฝ๐—น๐—ฒ ๐—ฆ๐—ฐ๐—ต๐—ผ๐—ผ๐—น ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฒ ๐—š๐—ผ๐—ผ๐—ด๐—น๐—ฒ ๐—ช๐—ผ๐—ฟ๐—ธ๐˜€๐—ฝ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฒ. Trasformo la tecnologia in uno strumento compensativo e inclusivo, garantendo che l'innovazione PNRR sia accessibile a tutti gli studenti, con particolare attenzione ai ๐—•๐—ถ๐˜€๐—ผ๐—ด๐—ป๐—ถ ๐—˜๐—ฑ๐˜‚๐—ฐ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ถ ๐—ฆ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ถ (๐—•๐—˜๐—ฆ).

  • Docente di sostegno @ I.I.S.S Colasanto Andria (BT) at MIM
    Sep 2021 - Present ยท 4 yrs 10 mos

    ๐——๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฆ๐—ผ๐˜€๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ป๐—ผ ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ๐˜๐—ผ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น'๐˜‚๐˜€๐—ผ ๐—ฑ๐—ถ ๐˜๐—ฒ๐—ฐ๐—ป๐—ผ๐—น๐—ผ๐—ด๐—ถ๐—ฒ ๐—ฎ๐˜€๐˜€๐—ถ๐˜€๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ถ๐—ฑ๐—ฎ๐˜๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ ๐—ถ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐˜ƒ๐—ฎ ๐Ÿฐ.๐Ÿฌ. Opero quotidianamente per trasformare l'aula in un ambiente di apprendimento accessibile, dove l'innovazione digitale diventa il principale mediatore per il successo formativo di alunni con disabilitร  e BES. ๐ŸŽฏ ๐—”๐— ๐—•๐—œ๐—ง๐—œ ๐——๐—œ ๐—œ๐—ก๐—ง๐—˜๐—ฅ๐—ฉ๐—˜๐—ก๐—ง๐—ข ๐—˜ ๐—ฆ๐—ฃ๐—˜๐—–๐—œ๐—”๐—Ÿ๐—œ๐—ญ๐—ญ๐—”๐—ญ๐—œ๐—ข๐—ก๐—œ: ๐Ÿค– ๐—œ๐—” ๐—ฒ ๐—œ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐——๐—ถ๐—ด๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—น๐—ฒ: โ€ข Integrazione dell'Intelligenza Artificiale generativa (Gemini, NotebookLM) per la semplificazione dei testi e la creazione di materiali didattici personalizzati "su misura" per il PEI. โ€ข Utilizzo di tool digitali per compensare disturbi specifici dell'apprendimento, promuovendo l'autonomia dello studente. ๐Ÿงฑ ๐—ฅ๐—ผ๐—ฏ๐—ผ๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ ๐—˜๐—ฑ๐˜‚๐—ฐ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฎ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ถ๐—น ๐—ฆ๐—ผ๐˜€๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ป๐—ผ: โ€ข Implementazione di laboratori con LEGOยฎ Education (Spike/WeDo) per il potenziamento delle funzioni esecutive, della motricitร  fine e delle abilitร  sociali attraverso il cooperative learning. โ€ข Utilizzo del Coding come linguaggio inclusivo per stimolare il pensiero computazionale in contesti di fragilitร  cognitiva. ๐Ÿ“‹ ๐—ฃ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒ ๐—–๐—ผ๐—ผ๐—ฟ๐—ฑ๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ผ: โ€ข Redazione e attuazione di PEI (Piani Educativi Individualizzati) con forte orientamento alla transizione digitale. โ€ข Referente operativo per i moduli inclusivi dei progetti PNRR e PON all'interno dell'Istituto, garantendo la coerenza tra hardware acquistato e reali necessitร  pedagogiche. โœจ ๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—œ๐—ข๐—ก๐—˜: Considero la tecnologia non come un fine, ma come un "organo di senso" supplementare. La mia missione รจ abbattere le barriere alla comunicazione e alla conoscenza, permettendo a ogni talento di emergere, indipendentemente dal punto di partenza.

  • Docente Esperto in AI, Generative Design & Realtร  Estesa (AR/VR) at ITS ACADEMY PUMA
    Feb 2026 - Apr 2026 ยท 3 mos

    ๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฎ ๐—ป๐—ฒ๐—น๐—น'๐—ฎ๐—บ๐—ฏ๐—ถ๐˜๐—ผ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น'๐—”๐—น๐˜๐—ฎ ๐—™๐—ผ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ง๐—ฒ๐—ฐ๐—ป๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ (๐—œ๐—ง๐—ฆ). Conduco unitร  formative avanzate per futuri designer e professionisti dell'industria, focalizzate sull'integrazione di tecnologie disruptive nei processi di progettazione e comunicazione visuale. ๐Ÿš€ ๐—จ๐—™ ๐Ÿฎ๐Ÿด: ๐—”๐—œ & ๐—š๐—ฒ๐—ป๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ ๐——๐—ฒ๐˜€๐—ถ๐—ด๐—ป - ๐—”๐—ฝ๐—ฝ๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ถ ๐—–๐—”๐—— ๐Ÿฏ๐—— Un percorso volto a rivoluzionare il workflow creativo attraverso l'Intelligenza Artificiale: โ€ข Generative Design: Utilizzo di algoritmi per l'automazione di varianti progettuali e l'ottimizzazione dei parametri di prodotto. โ€ข Fusion 360 & AI: Sinergia tra AI generativa e CAD 3D per modellazione avanzata, rendering fotorealistico e simulazioni di tensione. โ€ข Progettazione Iterativa: Implementazione di metodologie di Design Thinking per ridurre costi ed errori, promuovendo una progettazione collaborativa e innovativa. ๐ŸŽฌ ๐—จ๐—™ ๐Ÿฎ๐Ÿต: ๐——๐—ถ๐—ด๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—น ๐—ฉ๐—ถ๐—ฑ๐—ฒ๐—ผ, ๐—ฅ๐—ฒ๐—ฎ๐—น๐˜๐—ฎฬ€ ๐—”๐˜‚๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฎ๐˜๐—ฎ (๐—”๐—ฅ) ๐—ฒ ๐—ฉ๐—ถ๐—ฟ๐˜๐˜‚๐—ฎ๐—น๐—ฒ (๐—ฉ๐—ฅ) Creazione di contenuti immersivi per il marketing e la comunicazione tecnica: โ€ข Esperienze Immersive: Progettazione in ambienti virtuali (VR) e sviluppo di applicazioni AR marker-based e markerless. โ€ข WebVR & Mobile App: Utilizzo di linguaggi e tools per lo sviluppo di esperienze interattive accessibili via web e dispositivi mobile. โ€ข Video Production: Tecniche avanzate di ripresa e montaggio video integrate con elementi di Realtร  Estesa (XR) per il miglioramento dell'User Experience (UX). ๐Ÿ’Ž ๐—ข๐—•๐—œ๐—˜๐—ง๐—ง๐—œ๐—ฉ๐—ข: Trasferire competenze tecniche di alto livello per formare figure professionali in grado di governare la transizione digitale nel settore del design industriale e dell'artigianato artistico 4.0.

  • Relatore & Formatore Specialistico | Fiera Didacta Italia at INDIRE - Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa
    Mar 2025 - Mar 2026 ยท 1 yr 1 mo

    ๐—ฅ๐—ฒ๐—น๐—ฎ๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ฒ ๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฎ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ฒ๐˜€๐˜€๐—ผ ๐—™๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ ๐——๐—ถ๐—ฑ๐—ฎ๐—ฐ๐˜๐—ฎ ๐—œ๐˜๐—ฎ๐—น๐—ถ๐—ฎ (๐—™๐—ถ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฒ), il principale evento nazionale dedicato all'innovazione scolastica. Conduco seminari di formazione rivolti a docenti di ogni ordine e grado, focalizzati sull'integrazione di tecnologie avanzate e metodologie inclusive. ๐ŸŽค ๐—ฆ๐—˜๐— ๐—œ๐—ก๐—”๐—ฅ๐—œ ๐—˜ ๐—ช๐—ข๐—ฅ๐—ž๐—ฆ๐—›๐—ข๐—ฃ ๐—ง๐—˜๐—ก๐—จ๐—ง๐—œ: โœจ "๐—œ๐—ป๐—ฐ๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฎ ๐—ฝ๐—ผ๐—ฟ๐˜๐—ฎ๐˜๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ ๐—ฐ๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ธ: ๐—–๐—ฟ๐—ฒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ ๐—บ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ถ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐—•๐—˜๐—ฆ ๐—ฒ ๐——๐—ฆ๐—” ๐—ฐ๐—ผ๐—ป ๐—š๐—ฒ๐—บ๐—ถ๐—ป๐—ถ ๐—š๐—ฒ๐—บ๐˜€ ๐—ฒ ๐—ก๐—ผ๐˜๐—ฒ๐—ฏ๐—ผ๐—ผ๐—ธ๐—Ÿ๐— " (๐Ÿฎ๐Ÿฌ๐Ÿฎ๐Ÿฒ) Un intervento pionieristico sull'uso dell'Intelligenza Artificiale generativa per la personalizzazione estrema della didattica. Ho presentato come configurare i Gemini Gems per agire come tutor specifici e come utilizzare NotebookLM per sintetizzare e semplificare materiali complessi, rendendoli accessibili e inclusivi per alunni con bisogni educativi speciali. ๐Ÿงฑ "๐—š๐—ถ๐—ผ๐—ฐ๐—ต๐—ถ๐—ฎ๐—บ๐—ผ ๐—ฐ๐—ผ๐—ป ๐—น๐—ฎ ๐— ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—บ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ: ๐—ฆ๐—ฐ๐—ผ๐—ฝ๐—ฟ๐—ถ ๐—”๐—ฟ๐—ฒ๐—ฎ ๐—ฒ ๐—ฃ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐—บ๐—ฒ๐˜๐—ฟ๐—ผ ๐—ฐ๐—ผ๐—ป ๐—ฆ๐—ฐ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฐ๐—ต ๐—ฒ ๐—Ÿ๐—˜๐—š๐—ข ๐—ฆ๐—ฃ๐—œ๐—ž๐—˜!" Un approccio multimediale e ludico per l'apprendimento della geometria. Il percorso guida i docenti nell'uso della robotica creativa per trasformare concetti astratti (poligoni, aree, perimetri) in esperienze tangibili attraverso la costruzione e programmazione robotica con set LEGO Education. ๐ŸŽฏ ๐— ๐—˜๐—ง๐—ข๐——๐—ข๐—Ÿ๐—ข๐—š๐—œ๐—”: L'obiettivo dei miei interventi a Didacta รจ dimostrare come l'IA e la Robotica non siano solo "tecnologia", ma ponti verso l'autonomia dello studente. Trasformo strumenti complessi in flussi di lavoro semplici per i docenti, garantendo il successo formativo in classi eterogenee.

  • Progettista Didattico Senior & Responsabile Scientifico (Corsi MIM / DigComp 3.0) at IDPASS srl
    Nov 2025 - Feb 2026 ยท 4 mos

    ๐—ฃ๐—ฟ๐—ผ๐—ด๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฆ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐˜‚๐—ฝ๐—ฝ๐—ผ ๐—ฒ ๐—–๐—ฟ๐—ฒ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฑ๐—ถ ๐—–๐—ผ๐—ฟ๐˜€o ๐—ผ๐—ป๐—น๐—ถ๐—ป๐—ฒ ๐—ฟ๐—ถ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ผ๐˜€๐—ฐ๐—ถ๐˜‚๐˜o ๐—ฑ๐—ฎ๐—น ๐— ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ผ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น'๐—œ๐˜€๐˜๐—ฟ๐˜‚๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น ๐— ๐—ฒ๐—ฟ๐—ถ๐˜๐—ผ (๐— ๐—œ๐— ). Per l'ente IDPASS (ente certificato da MIM e Accredita) ho assunto la progettazione del corso online "LIM Avanzato:". ๐Ÿ› ๏ธ ๐—œ๐—น ๐— ๐—ถ๐—ผ ๐—”๐—ฝ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ฐ๐—ฐ๐—ถ๐—ผ: ๐——๐—ถ๐—ด๐—–๐—ผ๐—บ๐—ฝ ๐Ÿฏ.๐Ÿฌ & ๐—œ๐—ป๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐——๐—ถ๐—ฑ๐—ฎ๐˜๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ Il corso รจ stato progettato per rispondere ai nuovi dettami del MIM per la formazione docenti, allineando le competenze digitali ai descrittori del framework europeo DigComp 3.0. L'obiettivo รจ trasformare l'uso della LIM da semplice strumento di proiezione a fulcro dell'apprendimento attivo e personalizzato. ๐Ÿ”ง ๐—Ÿ๐—ฒ ๐— ๐—ถ๐—ฒ ๐—–๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฒ ๐—–๐—ต๐—ถ๐—ฎ๐˜ƒ๐—ฒ: โ€ข Autore del Syllabus 4.0: Definizione dell'architettura formativa ufficiale, degli obiettivi pedagogici e delle competenze d'uscita per il livello avanzato dell'uso della Lavagna Interattiva Multimediale. โ€ข Instructional Design Complete: Progettazione e creazione dell'intero pacchetto moduli didattici, creazione dei contenuti testuali, visivi e materiali di approfondimento per facilitare l'apprendimento asincrono. โ€ข Innovazione Didattica & AI: Sviluppo di contenuti che uniscono l'uso pedagogico dei software autore LIM alla progettazione di attivitร  laboratoriali, integrando piattaforme cloud e l'Intelligenza Artificiale (AI) per la personalizzazione dei percorsi e il superamento delle barriere cognitive. โœ… ๐—ฅ๐—ถ๐˜€๐˜‚๐—น๐˜๐—ฎ๐˜๐—ถ ๐—ฒ ๐—–๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ถ๐—ณ๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ถ: โ€ข Validazione MIM : Il corso ha ottenuto il riconoscimento ufficiale del Ministero, confermando l'autorevolezza e la qualitร  del Syllabus da me redatto. Definizione delle procedure d'esame standardizzate per garantire l'oggettivitร  della valutazione.