Zürich Metropolitan Area
Mit feu sacré für die Heil- und Sonderpädagogik! "Die leise Stimme der Heilpädagogik ist beharrlich" - Interdisziplinär bin ich mit Lehre, Forschung, Dienstleistung und Weiterbildung in den Bereichen Pädagogik bei Verhaltensstörungen und Allgemeine Heilpädagogik beruflich aktiv. Professionsbezogene und disziplinäre Fragen der Erziehung und Bildung bei Beeinträchtigung der sozio-emotionalen Entwicklung beschäftigen mich seit Jahren. Dabei ist mir die ethische Dimension der Pädagogik wichtig, um die Stimme des vulnerablen Subjekts hörbarer zu machen im Lärm der Welt. Eine Möglichkeit diese Stimme hörbar zu machen ist ein verstehender Zugang in der Heil- und Sonderpädagogik. "Die Stimme des Intellekts ist leise, sie ruht nicht, ehe sie sich Gehör verschafft hat" - S. Freud. Meine persönlich gefärbte, leise, aber beständige und beharrliche Art der Vermittlung von Heilpädagogik soll überzeugen, neugierig machen und Raum für Entwicklung schaffen.
Bereichsleitung des strategischen Lehr-, Forschungs- und Entwicklungsgebiets "Erziehung und Bildung im Feld sozio-emotionaler und psychomotorischer Entwicklung" am IVE Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung, Personalverantwortung (shared Leadership, servant Leadership, transformational Leadership). Bereichsleitung in Personalunion mit der Professorenstelle für Erziehung und Bildung im Feld sozio-emotionaler & psychomotorische Entwicklung. Personalführung und gemeinsame Leitungsverantwortung für das IVE. Verantwortung für das Ressort "Ausbildung/Lehre schulische Heilpädagogik" am Institut.
Mit der Rolle Fachlicher Fokus „Verhalten und sozio-emotionale Entwicklung“ Vertretung des Instituts für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung (IVE) im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik (MA SHP). Mitarbeit im Vor-Kreis zur Konzeption des künftigen Shared-Leadership-Modells und zur Ausgestaltung der Rollen und Verantwortlichkeiten des Leitungskreises. Ab 2027 Mitglied des Leitungskreises mit Verantwortung für die fachliche und strategische Weiterentwicklung des Masterstudiengangs in Zusammenarbeit mit den beteiligten Instituten und dem Zentrum Ausbildung und Weiterbildung.
Mandat der Hochschulleitung HfH, Gründungsmitglied der Ethikkommission. Mitverantwortlich für den Aufbau des Bereichs Forschungsethik
In Ausbildung zum ständigen Diakon in der Christkatholischen Kirche der Schweiz - aus der Kirchgemeinde Zürich für die Kirchgemeinde Zürich. Nebenberuflich im Ehrenamt zum Vollpensum der Professorenstelle an der HfH.
Dipartimento di Filosofia, Comunicazione e Spettacolo. Gastprofessor für Psychoanalyse, Pädagogik und Sonderpädagogik.
Universität Rom III, Departement für Philosophie, Kommunikation und Darstellende Künste, Rom. Swiss European Mobility Programme (SEMP), Staff Mobility for Training, nationale Agentur für Austausch und Mobilität (Movetia).
Division Psychology & Language Sciences; Department of Clinical, Educational and Health Psychology; Psychoanalysis Unit
Swiss-European Mobility Programme (SEMP), Staff Mobility for Training Jobshadowing, Training und Gastaufenthalt bei Peter Fonagy und Tobias Nolte, Division Psychology & Language Sciences und bei Chloe Campbell, Psychoanalysis Unit, Department of Clinical, Educational and Health Psychology. Die "Psychoanalysis Unit" zählt zur Abteilung für klinische, pädagogische und Gesundheitspsychologie am UCL. Die Abteilung, gegründet von Joseph Sandler zählt international zur grössten akademischen Basis für Psychoanalyse. Auf Grundlage traditioneller psychoanalytischer Ansätze zielt die interdisziplinäre Forschung auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts ab, wie z. B. psychisch Gesundheit und Bildung.
Gastlehrperson & Modulleitung "Heilpädagogik im Bereich sozial-emotionale Entwicklung und Verhalten I" in Kooperation mit der HfH