Bogota, D.C., Capital District, Colombia
Óscar Yecid Aparicio Gómez. Doctor en Filosofía, Ética y Política (2006) y Doctor en Educación (2015) por la Universidad de Barcelona, con calificación Sobresaliente y mención Cum Laude; y Doctor Honoris Causa en Educación por la Universidad CUGS de México. Profesor, investigador y editor en jefe de revistas científicas en universidades y organizaciones del sector productivo durante los últimos 15 años. Ha sido director de tesis doctorales y de maestría, y miembro de tribunales nacionales e internacionales de tesis doctorales y de maestría, así como evaluador de proyectos de investigación, libros y artículos; en la actualidad, es miembro de comités científicos y redes internacionales especializadas de conocimiento. Ha organizado y dirigido Congresos Internacionales en Educación y Tecnología, así como numerosos cursos de actualización pedagógica a profesores de diversas universidades iberoamericanas. Tiene una producción asociada de más de 150 ítems durante los últimos cinco años en actividades de generación de nuevo conocimiento, desarrollo tecnológico, apropiación social del conocimiento y de formación del recurso humano en CTeI. Ha sido también profesor y rector de instituciones de educación básica, media y superior, y decano de facultad. Actualmente, es Investigador Asociado y Líder del grupo “Educación, Investigación y Tecnología” de Editic Research Center, clasificado en Categoría A, de acuerdo a la última convocatoria de Minciencias.
La institución, con sede en Bogotá y auspiciada por Ed&TIC Research Center, tiene la misión de promover la investigación, la innovación y la colaboración académica en Hispanoamérica.
. Planificación y dirección estratégica del centro de investigación. . Establecimiento de objetivos y prioridades de investigación. . Supervisión y coordinación de proyectos de investigación. . Gestión del presupuesto del centro de investigación. . Desarrollo y mantenimiento de relaciones con financiadores y patrocinadores. . Supervisión y coordinación del personal del centro de investigación. . Establecimiento de políticas y procedimientos del centro de investigación. . Promoción y difusión de los resultados de investigación del centro. . Desarrollo y mantenimiento de redes de colaboración con otras instituciones y centros de investigación. . Representación del centro en eventos y actividades académicas y científicas. . Identificación y búsqueda de nuevas oportunidades de financiamiento para el centro. . Participación activa en la selección y formación de nuevos investigadores. . Mantenimiento de registros y documentación de las actividades y resultados del centro de investigación. . Elaboración y presentación de informes y reportes sobre la gestión y el rendimiento del centro de investigación. . Participación en la redacción de artículos científicos y publicaciones relevantes para el campo de investigación del centro. . Realización de presentaciones y charlas sobre los resultados de investigación del centro. . Mantenimiento y actualización de la página web y las redes sociales del centro. . Asesoramiento a organizaciones y empresas en temas relacionados con la investigación y desarrollo tecnológico. . Participación en la definición y ejecución de estrategias de innovación y transferencia de tecnología. . Participación en la definición y ejecución de políticas de propiedad intelectual y transferencia de conocimiento.
. Impartir clases de Ética a estudiantes universitarios. . Diseñar y actualizar planes de estudio y programas académicos para la enseñanza de la Ética. Preparar y evaluar exámenes y trabajos relacionados con la Ética. . Orientar y asesorar a los estudiantes en cuestiones éticas relacionadas con su formación y vida universitaria. . Participar en reuniones y comités académicos para la toma de decisiones sobre la enseñanza de la Ética. . Contribuir al desarrollo y mejora continua de la enseñanza de la Ética en la universidad. . Impartir clases y talleres relacionados con el Doctorado en Educación. . Supervisar y orientar a los estudiantes en la elaboración de sus tesis y proyectos de investigación. . Participar en reuniones y comités académicos para la toma de decisiones sobre el Doctorado en Educación. . Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes y emitir informes de seguimiento. . Contribuir al desarrollo y mejora continua del Doctorado en Educación.
. Dirigir y coordinar las actividades académicas, administrativas y financieras de la Facultad. . Planificar y desarrollar programas de estudio y proyectos de investigación en la Facultad. . Supervisar la labor de los profesores, tutores y estudiantes de la Facultad. . Impartir clases y tutorías a los estudiantes de la Facultad. . Evaluar y seleccionar a los profesores, tutores y estudiantes de la Facultad. . Participar en comités de selección de nuevos profesores y estudiantes de la Facultad. . Representar a la Facultad en eventos académicos y de investigación nacionales e internacionales. . Promover la internacionalización de la Facultad, a través de convenios con universidades extranjeras y programas de intercambio. . Fomentar la investigación en la Facultad, a través de proyectos financiados por entidades públicas o privadas. . Administrar los recursos financieros, materiales y humanos de la Facultad, de acuerdo con los presupuestos y normativas institucionales. . Gestionar las relaciones con otras facultades, departamentos y unidades de la Universidad Santo Tomás. . Velar por el cumplimiento de las normativas académicas y de investigación de la Universidad Santo Tomás en la Facultad. . Elaborar y presentar informes periódicos sobre la gestión de la Facultad ante las autoridades universitarias. . Participar en el diseño de políticas académicas y de investigación de la Universidad Santo Tomás. Apoyar la formación continua y la actualización de los profesores y estudiantes de la Facultad. . Mantener contacto con egresados de la Facultad y promover su inserción en el mundo laboral y académico. . Desarrollar actividades de extensión y vinculación con la comunidad, en línea con la misión de la Universidad Santo Tomás.
. Habilidades pedagógicas y de comunicación para enseñar de manera efectiva a estudiantes de diferentes niveles y antecedentes académicos. . Amplio conocimiento de los métodos y técnicas de investigación utilizados en diferentes disciplinas académicas, así como experiencia en la aplicación de estas herramientas en proyectos de investigación propios. . Capacidad para diseñar y adaptar planes de estudio y materiales didácticos para satisfacer las necesidades y objetivos de los estudiantes, así como para evaluar y calificar el trabajo de los estudiantes de manera justa y rigurosa. . Habilidad para guiar y asesorar a los estudiantes en la elaboración de proyectos de investigación y tesis, y para participar en comités y tribunales de evaluación de tesis de maestría y doctorado. . Excelentes habilidades de gestión del tiempo y organización para equilibrar la enseñanza, la investigación y otras responsabilidades académicas. . Interés en mantenerse actualizado con las últimas tendencias y desarrollos en el campo de la investigación, así como en colaborar con colegas de otras instituciones académicas y organizaciones relacionadas con la investigación. . Habilidad para trabajar de manera colaborativa y en equipo, incluyendo colaboraciones interdisciplinarias y proyectos conjuntos con otros profesores e investigadores en la universidad.