Veldhoven, North Brabant, Netherlands
Ik ben Heilpädagogin (B.A.) met meer dan tien jaar ervaring in de pedagogische begeleiding en ontwikkeling van mensen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Mijn expertise ligt in het bieden van structuur, veiligheid en individuele begeleiding, afgestemd op de behoeften en mogelijkheden van de cliënt. Tijdens mijn werk in heilpädagogische instellingen en mijn studie, met een specialisatie in kunsttherapie, heb ik geleerd om deskundigheid te combineren met empathie, geduld en een holistische kijk op de mens. Inmiddels werk ik binnen een wijkteam in Nederland, waar ik cliënten in hun thuissituatie begeleid. Hier richt ik mij op het ondersteunen van de zelfredzaamheid en het creëren van een veilige en stabiele omgeving. Ik blijf mijn Nederlandse taalvaardigheid verder ontwikkelen (B2-niveau) en zet mij in om mijn kennis en ervaring binnen het Nederlandse werkveld van welzijn en begeleiding verder uit te breiden.
Binnen het wijkteam Peppelrode begeleid ik cliënten in hun thuissituatie. Ik bied persoonsgerichte ondersteuning, afgestemd op hun behoeften en mogelijkheden. Ik zorg voor structuur en veiligheid in het dagelijks leven en ondersteun de zelfredzaamheid.
Allround winkelwerk: klanten helpen, schappen aanvullen en kassa draaien in een gezellig team.
Als groepsleider van de curatieve onderwijsgroep (3-7-jarigen) bij Thomas-Haus Berlijn begeleidde en ondersteunde ik jonge kinderen actief in hun motorische, taal- en sociaal-emotionele ontwikkeling. Ik plande en voerde speelse en creatieve stimuleringsactiviteiten uit om zelfstandigheid en creativiteit te bevorderen en creëerde een veilige, liefdevolle omgeving die hechting en vertrouwen versterkte. Daarnaast ondersteunde ik kinderen bij de overgang van gezin naar kinderopvang en van kinderopvang naar school en werkte ik nauw samen met ouders om individuele ontwikkelingsdoelen af te stemmen en te realiseren.
Ik heb basisschoolkinderen met verschillende ontwikkelings- en ondersteuningsbehoeften begeleid en ondersteund. Hierbij lag mijn focus op de sociaal-emotionele ontwikkeling, taalvaardigheid, motoriek en het bevorderen van zelfstandigheid. Ik heb creatieve en speelse stimuleringsactiviteiten gepland en uitgevoerd, en de kinderen begeleid bij hun huiswerk. Daarbij heb ik altijd een gestructureerde en waarderende omgeving gecreëerd die veiligheid, stabiele relaties en individuele ontwikkeling mogelijk maakt, in nauwe samenwerking met ouders en school.
Ondersteuning en begeleiding van senioren met partiële dementie in het dagelijks leven, inclusief hulp bij persoonlijke verzorging, activiteiten en sociale interactie.