Cologne, North Rhine-Westphalia, Germany
Institut für Medienkultur und Theater, Lehrstuhl für Digitalkultur
Im Mittelpunkt steht - neben der theoretischen Erforschung von Games-Kompetenz - die Entwicklung eines offenen Workshop-Formats zu ihrer praktischen Vermittlung an Nutzer/-innen der Stadtbibliothek Köln in Kooperation mit dem dortigen MakerSpace. Befördert werden ein kritischer und kreativer Umgang mit Games und die Fähigkeit zu ihrer produktiven Aneignung im Sinne der Prosumentenkultur. Über die Analyse von Spielmechaniken und gängigen spielerischen Mustern sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, sich Games zu eigen zu machen und ihre Ideen mit Lego-Steinen auf spielerische Weise umzusetzen. Dabei kommen Technologien wie 3D-Drucker und 3D-Scanner zum Einsatz, um das bestehende Material des Lego-Systems zu 'hacken', nach eigenen Wünschen physisch zu modifizieren und die so entstandenen analogen Prototypen wieder in eine digitale Spielumgebung zurück zu überführen.
Ausgehend vom Prinzip des „Flipped Classroom“ widmet sich das Projekt Flipping University der Hochschulentwicklung im Horizont der grundsätzlich veränderten Medienkulturen des 21. Jahrhundert. Das Pilotprojekt soll am Beispiel des Instituts für Kunst & Kunsttheorie und seiner in der Lehre kooperierenden Partner-Institutionen helfen, eine neue, dem veränderten Umgang mit Wissen im 21. Jahrhundert entsprechende Lehr- und Lernkultur zu etablieren. Flipping University versteht sich dabei als Vernetzungs- und Integrationsprojekt, das innerhalb eines 2-jährigen Prozesses auf verschiedenen Ebenen der universitären Organisation kooperative Strukturen der beteiligten Institute und Arbeitsbereiche entwickeln, zusammenführen, ergänzen und nachhaltig etablieren wird.