Arnhem, Gelderland, Netherlands
Gedreven professional met een achtergrond in het onderwijs en brede ervaring binnen het sociaal domein, waaronder het voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs en de opvang van asielzoekers. Momenteel werkzaam als programmabegeleider, waar ik dagelijks werk op het snijvlak van begeleiding, veiligheid en organisatie. Ik krijg energie van het werken met complexe doelgroepen en situaties waarin structuur, duidelijkheid en menselijkheid samen moeten komen. Mijn kracht ligt in het behouden van overzicht, het aanbrengen van rust in dynamische omgevingen en het verbinden van mensen; zowel cliënten als collega’s en andere stakeholders. Met een afgeronde lerarenopleiding geschiedenis (2e graad) beschik ik over sterke communicatieve en didactische vaardigheden, die ik inzet om anderen in beweging te krijgen en te laten groeien. Ik heb de ambitie om mij verder te ontwikkelen richting een leidinggevende of bestuurlijke rol, waarin ik niet alleen operationeel kan bijdragen, maar ook strategisch kan meedenken over beleid, processen en teamontwikkeling.
Binnen een dynamische en complexe opvangomgeving ben ik verantwoordelijk voor de begeleiding en activering van bewoners in verschillende fasen van hun asielprocedure. Ik voer doelgerichte individuele gesprekken, ontwikkel en verzorg trainingen en organiseer informatiebijeenkomsten. Hierbij ligt de nadruk op het vergroten van zelfredzaamheid, het stimuleren van eigenaarschap en het creëren van perspectief. Daarnaast fungeer ik als aanspreekpunt voor veiligheid op locatie. Ik signaleer veiligheidsvraagstukken, coördineer de opvolging en schakel hierover met het management. In deze rol zorg ik voor overzicht, duidelijke communicatie en een adequate afhandeling van incidenten en risico’s. Naast mijn reguliere werkzaamheden ben ik actief lid van de communicatiecommissie van JongCOA, waar ik bijdraag aan interne communicatie en betrokkenheid binnen de organisatie. Per april vervul ik hierin de rol van voorzitter. Ik breng structuur in de dagelijkse praktijk en weet bewoners en collega’s mee te nemen in een actieve en oplossingsgerichte aanpak. Door het combineren van mensgericht werken met een scherp oog voor processen lever ik een bijdrage aan zowel individuele ontwikkeling als een veilige en goed functionerende organisatie.
Binnen het voortgezet speciaal onderwijs (cluster 4) was ik als docent en mentor verantwoordelijk voor de aansturing, ontwikkeling en begeleiding van een tweedejaars VMBO BBL/KBL-klas binnen een complexe en diverse leeromgeving. Een belangrijk onderdeel van mijn rol lag in curriculumontwikkeling en onderwijsontwerp. Ik heb zelfstandig een groot deel van het lesmateriaal ontwikkeld en doorontwikkeld voor verschillende vakken, waaronder Nederlands, Engels, wiskunde, natuur- en scheikunde en projectonderwijs. Hierbij ontwierp ik leerlijnen en lesprogramma’s die aansloten op uiteenlopende niveaus en leerbehoeften, met specifieke aandacht voor zowel cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling. Ervaring met het ontwikkelen van lesmateriaal en leerlijnen binnen complexe onderwijscontexten. Binnen het projectonderwijs combineerde ik meerdere vakgebieden (o.a. geschiedenis, aardrijkskunde en biologie) en vertaalde deze naar geïntegreerde leerlijnen, waarbij vaardigheden zoals samenwerken, presenteren, reflecteren en probleemoplossend denken centraal stonden. In mijn rol als mentor voerde ik regie over de begeleiding van leerlingen met complexe gedrags- en ontwikkelingsproblematiek. Dit vereiste een sterk pedagogisch en agogisch handelen, waarbij structuur, duidelijkheid en relationeel werken centraal stonden. Ik was verantwoordelijk voor de afstemming tussen school, ouders/verzorgers, hulpverleningsinstanties en het interne zorgteam, en zorgde voor passende interventies, voortgangsbewaking en een veilige leeromgeving. Daarnaast leverde ik een actieve bijdrage aan de ontwikkeling van de organisatie: • Voorzitter onderbouwteam (coördinatie en aansturing van teamprocessen en onderwijslijnen) • Bedrijfshulpverlener (BHV) • Lid werkgroep Gepersonaliseerd Leren • Lid werkgroep Curriculumontwikkeling Mijn leiderschapsvaardigheden heb ik verder ontwikkeld door het volgen van de cursus Actief Leiderschap in School.
Deze zomer heb ik een aantal weken in de keuken van Freddy’s Beerkitchen gewerkt. Werkzaamheden hier waren het aansturen op de voorbereiden van de werkdag en het maken en opdienen van verschillende gerechten.
Als ambulant begeleider bij Abo Ondersteuning te Arnhem begeleidde ik tieners en jongvolwassen met specifieke (pedagogische) hulpvragen en diverse (gedrags)problematieken. Deze hulpvragen zijn erg gevarieerd en hebben voornamelijk betrekking op sociale, interpersoonlijke vaardigheden en structuur- en planmatige vaardigheden.
Als kok/keukenmedewerker was ik verantwoordelijk voor het opdienen van gerechten, de mis-en-place en werkte ik nieuw keuken personeel in.