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Sou Cientista Social com mestrado em Antropologia Urbana e experiência em pesquisa, ensino e projetos culturais. Recentemente, concluí a especialização em Gestão de Projetos Culturais pela USP/CELACC. Atualmente, entrei para o time da Kindersprachbrücke Jena e.V., na área de Educação e Projetos, onde já atuo como professora de português como língua de herança no projeto Mehrsprachigkeit ist Klasse, promovendo o multilinguismo e o intercâmbio intercultural. Adoto uma abordagem holística para o desenvolvimento humano e valorizo a empatia, a comunicação aberta e a colaboração na promoção da inovação.
Intern in the Education and Projects Department at Kindersprachbrücke Jena e.V., focusing on multilingual and intercultural educational programs for children. Main responsibilities include: • Supporting the planning and implementation of the “Sprach- und Spielnachmittage” and “Feriensprachkurse” projects; • Co-developing didactic activities that promote multilingualism; • Assisting in the educational supervision of primary school children; • Contributing to the documentation and evaluation of project activities.
Kindersprachbrücke Jena e.V. is an independent organization that promotes social participation, aiming to bring people with and without migration backgrounds together and enhance social, linguistic, and intercultural skills. I work as an educator in the “Multilingualism is Great!” program, a state-funded initiative in Thuringia promoting heritage languages.
A Federação das Escolas Waldorf no Brasil (FEWB) atua na promoção do desenvolvimento saudável das escolas brasileiras, cuidando de suas bases filosóficas e espirituais e valorizando a multiplicidade de saberes presentes na diversidade cultural do país. No meu trabalho, contribuí diretamente para fortalecer esse propósito por meio de: • Desenvolvimento de dashboards interativos, que permitem monitorar iniciativas, acompanhar indicadores e comunicar insights de forma clara e estratégica. • Construção e organização de bases de dados, fundamentais para a articulação territorial das escolas Waldorf e para apoiar análises que embasam decisões de gestão e planejamento. • Apoio a ações educacionais e participação em reuniões de suporte, colaborando ativamente na implementação, acompanhamento e avaliação de projetos institucionais.
• Elaborei e executei atividades culturais e extracurriculares para alunos da Educação Básica, enriquecendo a experiência educacional. • Realizei rodas de leitura e sessões de contação de histórias, utilizando recursos lúdicos para engajar os alunos. • Cataloguei, classifiquei e indexei o conteúdo da biblioteca, facilitando o acesso e a organização dos materiais. • Apoiei a realização da Feira do Livro anual, contribuindo para o sucesso do evento.
• Realizei uma análise comparativa entre seis cidades médias do interior de São Paulo, focando no crescimento urbano e na construção de condomínios fechados. Abordei temas como desigualdade, espaços públicos e privados, patrimônio histórico-cultural, segurança e individualismo. • Estudei detalhadamente o Plano Diretor de Franca/SP e seus desdobramentos em leis complementares, avaliando suas implicações no desenvolvimento urbano. • Conduzi análises etnográficas e examinei reportagens para entender a percepção de insegurança e a noção de comunidade dentro dos condomínios fechados. • Analisei dados quantitativos públicos sobre violência, elaborando relações entre as taxas de delitos nos municípios estudados. • Traduzi símbolos utilizados em projetos de urbanizadoras através da análise do discurso estético, desenvolvendo diagnósticos sobre preservação, sustentabilidade e bem-estar.